ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
Кузьмич Татьяна Александровна
Должность, стаж работы в указанной должности: заведующий, 15 лет
Сайт, блог:http://ddu239.minsk.edu.by
Тема: "Интеграция STEAM-технологии в образовательную среду как условие инновационного развития учреждения дошкольного образования"
Проблема, на решение которой направлен опыт: исходя из практического опыта интеграции STEАM-технологии в образовательный процесс были выявлены следующие противоречия между:
- социальным заказом общества и государства в подготовке в будущем конкурентоспособных специалистов новой цифровой формации и отсутствием механизма реализации комплексного STEM-подхода на уровне дошкольного образования;
- потребностью родителей в образовании детей, построенного на принципах STEАM и недостаточной вариативностью предложений на рынке образовательных услуг учреждений дошкольного образования;
- необходимость осуществления преемственности между уровнями образования и отсутствием комплексного подхода к междисциплинарной интеграции с учетом обязательных взаимодополняющих компонентов STEАM-обучения;
- быстрым развитием индустрии образовательных решений и отсутствием методической продукции по встраиванию их в образовательный процесс.
Виды функциональной грамотности, на который направлен опыт: информационная
Аннотация:
В работе представлены оптимальные способы реализации STEАM-подхода в учреждении дошкольного образования с использованием возможностей современной образовательной среды. Обобщена системная работа по интеграции сразу нескольких модулей (LEGO-конструирование, организация работы детской мультстудии, образовательной робототехники, исследовательскую деятельность воспитанников и др.) в образовательное пространство, а также раскрыта эффективность такого процесса интеграции.
Ключевые слова:
Инновации; STEAM-технология; Legо-конструирование; детская мультстудия; образовательная робототехника; основы программирования.
Методический комментарий
по представляемому в информационный банк опыту работы
педагогического коллектива ГУО «Детский сад № 239 г. Минска» по формированию функциональной грамотности (информационная) на тему «Интеграция STEAM-технологии в образовательную среду как условие инновационного развития учреждения дошкольного образования»
В педагогическом опыте полно и системно представлены оптимальные способы реализации STEАM-подхода в учреждении дошкольного образования с использованием возможностей современной образовательной среды, направленные на решение проблемы, обусловленной противоречием между социальным заказом общества и государства в подготовке в будущем конкурентоспособных специалистов новой цифровой формации и отсутствием механизма реализации комплексного STEM-подхода на уровне дошкольного образования, а также потребностью родителей в образовании детей, построенного на принципах STEАM, и недостаточной вариативностью предложений на рынке образовательных услуг учреждений дошкольного образования.
Убедительно и аргументированно раскрыта новизна опыта, которая определяется системной работой по интеграции нескольких модулей (LEGO-конструирование, организация работы детской мультстудии, образовательной робототехники, исследовательскую деятельность воспитанников и др.) в образовательное пространство. Отмечена продуктивность и эффективность такой интеграции: это способствовало организации работы объединений по интересам: «Образовательная робототехника», «Лего-конструирование», «Анимационная студия», что повлияло на повышение уровня развития познавательной активности воспитанников; профессионального развития педагогов в области использования STEАM-инструментов; совершенствования методической работы и управленческой деятельности.
Представленный опыт в полной мере отвечает отвечает основополагающим положениям дошкольной педагогики, психологии, методике познавательного развития детей дошкольного возраста.
